高円宮杯 U-18 サッカーリーグ 2022 OKAYAMA
県リーグ1部
第１節 古城池 １−０ 関西
第２節 古城池 ２−３ 学芸館B
第３節 古城池 ３−６ 作陽Ｂ
第４節 古城池 ０−１ 玉野光南
第５節 古城池 １−０ 岡山芳泉
第６節 古城池 １−６ 創志学園
第７節 古城池 ０−１ 倉敷
第８節 古城池 ５−１ ファジアーノＢ
第９節 古城池 １−０ 就実Ｂ
第１０節 古城池 １−３ 関西
第１１節 古城池 １−３ 学芸館B
第１２節 古城池 ０−３ 作陽B
第１３節 古城池 ０−５ 玉野光南
第１４節 古城池 ３−１ 岡山芳泉
第１５節 古城池 ０−７ 創志学園
第１６節 古城池 ３−２ 倉敷
第１７節 古城池 ２−１ ファジアーノB
最終節 古城池 ０−４ 就実B
最終順位8位。
来年度も県リーグ1部で戦うことができます。
1年間応援ありがとうございました。
12月16日（金）避難訓練を行いました。今回は地震と火災を想定し、緊急地震速報の放送に対する対応の確認と、グラウンドへの避難を行いました。
まず最初に緊急地震速報の放送が流れ、一斉に机の下に避難しました。
その後、火災を想定し、グラウンドに向かって避難しました。
新型コロナウイルスの影響で実際の避難行動を伴っての訓練はしばらくできていませんでしたが、全体的に落ち着いて行動することができました。実際の災害発生時にも同様の行動がとれるよう、日ごろから注意して行動していきましょう。
11月16日(水) 中国大会に出場する弓道部、囲碁将棋部、ソフトテニス部の壮行式をオンラインで行いました。校長先生と生徒会長からの激励の言葉ののち、各部の出場選手が決意表明を行いました。
弓道部は11月19日から広島市で行われる第30回中国高等学校弓道新人大会の男子団体戦と男子個人戦に出場します。
囲碁将棋部は12月26日から山口市で行われる第26回中国高等学校囲碁選手権大会の男子個人戦に出場します。
ソフトテニス部は1月13日から広島県で行われる第13回中国高等学校ソフトテニス新人大会の女子団体戦に出場します。
また、12月22日に岡山県で行われる第52回高等学校選抜インドア選手権大会に男女それぞれ１ペアが出場します。
選手の皆さん、それぞれの持てる力を十二分に発揮して、頑張ってきてください。
11月16日(水) 令和４年度後期生徒会役員の認証式が行われました。
校長室での認証式を終えたのち、職員室であらためて紹介されました。
生徒会役員の皆さん、半年間よろしくお願いします。
１１月１２日（土）中学３年生の保護者の方を対象に学校説明会を行い、多くの方にご来校いただきました。校長挨拶、学校紹介ののち、土曜講座を実施中の校内を見学していただきました。
３回戦 古城池 ２ー１ 岡山龍谷
４回戦 古城池 ２−３ 倉敷
１１月５日（土）くらしき健康福祉プラザをお借りして、中学３年生と保護者の方を対象に、令和５年度入試説明会を行い、多くの方にご参加いただきました。
説明会では、本校の概要紹介と、国数英の三教科の担当者から、これから力を入れてほしい学習内容についてご紹介させていただきました。中学３年生の皆さん、高校入試に向けてしっかり頑張ってください。倉敷古城池高校は皆さんをお待ちしています。
１１月５日（土）くらしき健康福祉プラザをお借りして、２年次生保護者対象進路説明会を行いました。
高校生活も折り返し点を迎え、本格的な入試シーズン入りを前に、大学入試制度の概要や本校の指導方針などについて説明を行いました。多くの保護者の皆様にご参加をいただき、ありがとうございました。
１１月４日（金）LHRの時間に人権教育講演会を行いました。
演題は、「自分を生きる 人と共に生きる 楽しんで生きる」で
講師は、岡山いのちの電話協会 森口 章 先生です。
長年、学校カウンセラーとしてさまざまな生徒の相談に向き合ってこられた先生によるお話は、これからの望ましい人間関係の在り方を考える上で、たいへん参考になるものでした。新型コロナウイルス対策で、講演会はオンラインで行われました。
また、当日は保護者の方を対象にした学校開放日でもあり、多くの保護者の方にもお話を聞いていただきました。
11／1（火）体育館にて、9月に行った校外研修（職場訪問）の報告会を実施しました
先週までに、教育（幼・小・中高）、芸術・建築、福祉・健康スポーツ、医療看護・栄養、工学、農学・理学・環境、国際・語学、法学、経済、文学・哲学・歴史、社会学・観光分野別での発表会がありました。それぞれの分野から選出されたグループ代表者が、プレゼンスライドの修正を加え、入念なリハーサルなど準備し本日を迎えました。アドリブで問いかけや呼びかけなどを交え、緊張しながらもわかりやすいプレゼンをし、盛り上がりました。
今後も、自分の将来の夢や社会とのつながりから、それぞれ課題設定し探究活動を進めます。
