今日から1週間,欠席・遅刻0週間が始まります。
その初日の今日はあいさつ運動がおこなわれました。
生徒昇降口に掲げられた
「あいさつで 生み出す 笑顔と 心の輪」
という言葉通り,正門や昇降口に立った多くの教員が
一人ひとりの生徒に笑顔であいさつを交わし,
生徒との心の輪を繋ぎます。

本日もMCFが開催されています。
今日は演劇部をご紹介します。
藤友会館2Fにて演劇部の発表がありました。
学校を舞台として,生徒と先生とのやりとりをコミカルに描きつつ
印象深い一場面も用意された発表でした。


今日から1週間,欠席・遅刻0週間が始まります。
その初日の今日はあいさつ運動がおこなわれました。
生徒昇降口に掲げられた
「あいさつで 生み出す 笑顔と 心の輪」
という言葉通り,正門や昇降口に立った多くの教員が
一人ひとりの生徒に笑顔であいさつを交わし,
生徒との心の輪を繋ぎます。

本日もMCFが開催されています。
今日は演劇部をご紹介します。
藤友会館2Fにて演劇部の発表がありました。
学校を舞台として,生徒と先生とのやりとりをコミカルに描きつつ
印象深い一場面も用意された発表でした。


本日は7限時に生徒会役員選挙立ち会い演説会が行われました。
それぞれの候補者から古城池をこうしたい!という思いが語られました。


また本日から来週5/14(土)までの7日間,
MCFが開催されています
MCFとはMini Culture Festivalの略称で,
校内での発表機会が少ない文化部に活動を発表する場を与え,
日頃の成果を披露してもらうために行われており
部活動によっては3年生の引退前最後の発表となります。
その中で,今日は音楽部の発表をご紹介します。


今日はあいにくの空模様だったため,
中庭ではなく視聴覚教室での発表となりました。
しかし,教室の中では席が足りず,廊下に立ち見が出るほどの盛況ぶりでした。


1年生から3年生までがそろって演奏する最後の機会のため,
発表後には目に涙を浮かべながらお互いに感謝し合う姿も見られました。




MCFは5/14(土)のPTA総会開会までおこなわれています。
1週間ほど前に紹介した校門前の藤棚がちょうど見頃となっています。
休日に部活動等で来られた保護者の方も写真を撮るほど
校門前の藤棚は古城池のシンボルとなっています。
この藤棚を通り抜けると,本校の校訓の碑が生徒を迎えてくれます。
藤棚は校門前だけではなく,中庭にも整備されています。
今日のような気候の穏やかな日は,
生徒たちも中庭に出て昼食の時間を過ごします。
この中庭は創立十五周年記念庭園として平成五年に整備されました。
文武両道を追求する生徒たちにとって
ここは大切な憩いの場です。
本日は1年次生を対象に
交通LHRがおこなわれました。
クラボウドライビングスクールから講師の先生をお迎えして,
本校周辺での生徒の実際の交通マナーの動画を見ながらの講習や,
自転車シミュレーターを使っての講習を受け
それぞれが交通マナーや交通安全について
新たに気付いたり,新たに心を引き締める講習となりました。
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本日,1年次生は1日校外研修として
中野うどん学校での手打ちうどん作りと


この行事は入学して間もないこの時期に
クラスの親睦,生徒間および担任と生徒の間の
相互理解を深めることを目的としていますので,
うどん作りも金刀比羅宮参拝も,担任と生徒が共に行動します。


共に捏ね,共に切り,共に踏み,共に歩き,共に笑い,共に語る。
生徒と共にいろいろな活動を通して,
いつもとは違う新しい一面をお互いに感じることができる行事でした。
また,校内では3年次生を対象に新体力テストが実施されました。

本校では終日,年次全体で新体力テストを実施します。
「文武両道の追求」を掲げている本校の一つの特徴であり,
この行事も生徒たちのいつもとは違う一面に
お互いに気づくことができる行事です。

本日,3年生は山内 太地先生を講師にお迎えして,
「将来の進路の選び方」という演題で進路講演会を行いました。
講演中は生徒も真剣にメモをとりながら聞き,
最後には生徒からも積極的に質問がなされ,
受験に向けて 真剣に大学を選び,
進路選択をしようという意識の高まりを感じました。

1年生は初めての年次集会が行われました。
来週に予定されている「校外研修」に関することと,
高校生活に関わる心構えや注意点について説明がありました。
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また,本日から面接週間が始まり,
放課後の職員室にはたくさんの生徒が面談に訪れています。
倉敷古城池高校では2人担任制を採用しており,
クラスを20人ずつ,LとRに担当を分けているため,
生徒一人ひとりにかかわる時間を倍にすることできます。
これは倉敷古城池高校の「きめ細かい指導」を実現しているシステムの一つです。

本日から3日間,1年次生を対象に「学習ガイダンス」がおこなわれています。
学習ガイダンスは本校の特色でもある「きめ細かい指導」の始まりとして
学習の基本である「高校学習の黄金サイクル」を
体験を通して身に付けさせることで
中学校から高校の学習スタイルへと転換させ,
自主的な学習の確立を図ることを目的に取り組んでいます。
3日間繰り返して実施することで,
家庭での復習と予習を日々振り返らせ,
徹底して家庭学習のやり方(内容)と習慣を身に付けさせます。