本校では、新しい大学入試制度や次期学習指導要領を見据えて、国立教育政策研究所教育課程研究指定校事業「論理的思考」部門に取り組んでいます。
研究主題を「論理的思考力の育成を目的とした、質の高い言語活動のための環境整備と主体的・対話的で深い学びの研究開発」とした上で、この研究事業の名前を「KOJOIKEアクティブプラン 」とし、研究を推進しています。
本日は、中間成果報告会ということで、数学、国語の公開授業と研究協議、中間報告、文部科学省初等中等教育局視学官の大滝一登氏の講演があり、充実した報告会となりました。
県下各地から多数の先生にご参加をいただき誠にありがとうございました。
１１月９日には、公開授業と研究協議を中心とした研究協議会を計画しています。
藤花祭－体育の部の閉会式では，たくさんの表彰があるため最後まで総合優勝がわからず，各チームとも祈りながら結果を聞きます。
これで前日祭も含めて，倉敷古城池高校がもっとも盛り上がる3日間が終了します。
藤花祭－体育の部でもっとも生徒が力を入れる種目が3年次生によるデモンストレーションです。
チームカラーを基調とした衣装を作成し，体育館のフロアー全体を使って表現します。
倉敷古城池高校の藤花祭－体育の部で盛り上がる競技の一つとして部対抗リレーがあります。
文化部も部の特徴がわかる工夫を施して全力で走ります。
倉敷古城池高校の藤花祭－体育の部はリレー種目だけではなく，15人16脚やムカデ競争，長縄跳び等の他の年次とのチームワークが必要な競技もあり，また体育館でしかできない雑巾がけリレーのようなユニークな競技もあります。
9月6日（水）に福田公園体育館にて藤花祭－体育の部がおこなわれました。
開会式の前に書道部による書道パフォーマンスがあり，今年のテーマである「咲」を題材に作品が描かれ，福田公園体育館のフロアーに掲げられました。
全員が自分たちでデザインしたチームカラーのTシャツを着るため，フロアーは華やかに彩られます。
本日は1年次のKT（古城池タイム）にて，オープンキャンパス年次全体報告会がおこなわれました。
夏休みの間にオープンキャンパスに実際に行ったり，大学の資料を読んだり，大学のホームページや関連するWebページから調べた情報について，年次全体で共有するための会としておこなわれました。
司会からタイムキーパー等の運営まですべて生徒自身がおこない，スライドの提示はなく口頭のみでの発表という，内容に深みと工夫が必要な条件の中，合間に聞き手側の生徒からその発表の中で共感したことや新しく学んだことも発表し，生徒の自主性と主体性，そして協働性を高める活動となりました。
教員が伝えたいことを生徒自身がすでに見つけていて，それを生徒自身の言葉で発表していたので，教員も生徒の視点の的確さに驚くとともに，普通科高校の生徒としての成長を感じられた会でした。
本日は水島警察署交通課係長の西恵子様を講師にお招きし，交通LHRが行われました。
交通安全は指導だけではなく生徒自身の自己啓発が非常に重要です。
本校の生徒はバス通学の生徒もいますが，ほとんどの生徒が自転車で通学しています。
交通量も多く，幅の狭い生活道路や，小学生なども通う通学路も多くあるため，交通マナーの啓発と交通安全の意識向上のために，実例を多く扱ったDVDを視聴し，お話を伺いました。
本日は藤花祭 文化の部がおこなわれました。
開会式では全校制作のモザイクアートが披露され，生徒からは感動の声が上がりました。
続いておこなわれた合唱コンクールでは，各チームが素晴らしい歌声を聞かせてくれました。倉敷古城池の合唱コンクールは最初にチーム全員で校歌を歌うのが特徴的ですが，学校生活の中でたくさん校歌を聞く機会がありますが，一番元気のある，力強い校歌が聞けるのがこの合唱コンクールです。
体育館ステージは続けて2年次によるステージ発表へと続きます。
2年次によるステージは，それぞれの個性を発揮した役柄や，その個性とは反するような役柄にも挑戦し，今年も楽しませてくれました。
続けて体育館ステージでは演劇部，音楽部によるステージがありました。
音楽部のステージでは先生方が協力し，盛り上げてくれました。
展示では1年次生の各クラスや部活動による展示がされました。
明日は藤花祭最終日，体育の部が福田公園体育館にておこなわれます。
