カテゴリー別アーカイブ: KT(古城池タイム)

3年次生 KT

4月22日(木)7限 3年次生第1回目のKT(総合的な探求の時間)が行われました。
古城池高校では、総合的な探求の時間をKT(KojoikeTime)と呼び、1年次からそれぞれの興味・関心に合わせて探究活動を行ってきました。3年次では、今までの探究活動をそれぞれの進路希望の実現に結び付けて行く活動を行います。第1回目の今日は、体育館に集合してこれからの取り組みについて説明を聞き、各HRに戻ってそれぞれの活動について考えました。

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マイプロジェクトアウォード2020全国サミットに出場

2年次の高木くん、奥山さんが、マイプロジェクトアウォード2020中四国サミットから選抜されて全国サミットに出場しました。全国1.4万人から48組に選ばれ、水島地域の魅力を発信するフリーペーパーについて、プレゼンしました。

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「ワッショイ!とーかーず」制作の水島PR作品はこちら

探究学習で水島地域と連携して課題研究を行ったメンバーが作成した作品です。ぜひご覧ください。

・40期作成 水島PR動画「よきかな💛みずしま」

・40期作成 水島臨海鉄道認定商品紹介MAP「みずしまっぷ」_表面_裏面

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みずしま滞在型環境学習コンソーシアム

2月27日(土)、たびのホテル倉敷水島にて開かれた「みずしま滞在型環境学習コンソーシアムシンポジウム」に、2年次の生徒たちがパネリストとして参加しました。「若者と企業と一緒に、持続可能な地域の未来を描く」というテーマのもと、KT社会学・デザイン分野で取り組んだ「水島臨海鉄道認定商品MAP」「フリーペーパー第二号」「水島PR動画」について発表しました。また、フィールドワークを通してまちづくりを学んだり、科学部で水島の防災をテーマにジオラマ制作に取り組んだりした二人が、大学生と一緒にパネルディスカッションを行いました。

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山陽新聞社主催シンポジウム「SDGs地域課題を探る」【KT2年次】

2月13日(土)、山陽新聞社主催の連続シンポジウム「SDGs地域課題を探る」が同社さん太ホールで行われ、2年次KT社会学分野の代表生徒が参加しました。
ESS部とKT社会学分野の生徒が校内で行った「フードバンク古城池」など、水島地域の課題解決にむけた取り組みについて発表することができました。

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「高梁川流域未来人材育成事業成果発表会」【KT2年次】

1月31日(土)倉敷芸文館で「高梁川未来人材育成事業成果発表会」が行われ、2年次KT社会学とデザイン分野の代表が今年度のKTの取り組みについて発表しました。
地域の魅力を広報する「フリーペーパー」「水島PR動画」、水島臨海鉄道様とコラボした「水島臨海鉄道 認定商品MAP」など、地域での活動について発表することができました。作成した動画やMAPについては、本校HPの「News」に後日アップする予定です。

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1年次 KT課題研究発表会

2月2,9,12,16日 1年次のKT(古城池タイム)で課題研究発表会が行われました。 1年次生は自分の関心のある分野にあわせて11の分野にわかれ、探究学習をおこなってきました。各自が設定した課題について文献を調べたり、フィールドワーク、制作、実験などを通して研究し、その成果を発表しました。 今回の課題研究発表会では、教育、医療・看護・栄養、芸術、健康スポーツ、工学、理・環境・農学、国際・語学、観光・社会学、法学、経済、文学・歴史・哲学にわかれて、各分野の代表者による発表を行いました。長い時間をかけて学習した成果だけあって、皆自信にあふれた発表をすることができたように思います。

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1年次 職場訪問発表会

10月20日、27日に職場訪問の発表会がありました。発表者は訪問先で体験したこと、学んだことを詳細に発表してくれました。すべての生徒が発表者の話を真剣に聞き、しっかりとメモを取っていました。

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水島プラットフォーム第1回ミーティング

9月30日(水)、「水島プラットフォーム第1回ミーティング」を行いました。
本校は、「総合的な探究の時間」(KT)等の中で水島地域と連携した学習活動を行っています。本校と水島の方々との連携による地域振興を効率的、持続的なものにするため昨年度末に「水島プラットフォーム」を立ち上げ、今回のミーティングでも水島地域の主要な方々から多くのお話を伺いました。またKTで社会学・デザイン分野を専攻している2年次生徒が、1学期の活動報告を行い、岡山大学前田芳男先生から、ご講評をいただきました。
地域の皆様、今後ともご支援・ご協力の程よろしくお願いいたします。

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1年次KT 職場訪問

9月15日に1年次生が職場訪問を行いました。 今年度は新型コロナウイルスの影響で生徒の受け入れが難しい中、約20の事業所を訪問させていただきました。 実際の仕事の現場を見学し、各分野の仕事について数多くの貴重な情報を得ることができました。生徒自らが進路について考えを深め、これからの進路選択をする上で大変有益な体験となりました。

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